Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht
In einem Beitrag für die Zeitschrift "SchulVerwaltung HeRp", Heft 02/2010, setzt sich der bundesweit bekannte Didaktiker Timo Leuders mit der Frage auseinander, ob in "Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht" eher ein überstrapazierter Begriff vorliege oder echte Chancen liegen.
Sein Fazit lautet: "Insgesamt ist also festzustellen, dass sich der Mathematikunterricht vor gewissen reduktionistischen Tendenzen verwahren muss. Umgekehrt kann man aber die bisher vorherrschende Kalkülorientierung als eine ebensolche Reduktion auffassen und in einer - angemessen gestalteten - Steuerung über Standards eine Hoffnung für die Entwicklung des Mathematikunterrichts vor Ort erblicken." Die Wolters Kluwer Deutschland GmbH hat uns den anregenden Beitrag netterweise zum Download zur Verfügung gestellt.
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